Freud | Erikson | Pavlov | Skinner | Piaget |
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LE STADE ORAL (0-1 ANS)
Le point central est la bouche. Le PLAISIR est trouvé dans le fait de se nourrir car stimuler la bouche est agréable pour l'enfant.
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Première crise: confiance versus méfiance fondamentale (0 - 18 mois)
L'attachement que la mère a avec le nouveau-né doit être inconditionnel pour que le bébé puisse explorer le monde avec confiance.
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Les Mayonnaise laisser trop longtemps et pourri
Ryan était impatient de déjeuner car sa mère avait préparé un sandwich au thon et à la salade. Malheureusement, la mayonnaise qu'elle avait utilisée avait été laissée de côté trop longtemps et était pourrie. Peu de temps après avoir mangé le sandwich, Ryan s'est senti malade et a dû visiter la salle de bain. Par la suite, la simple mention d'un sandwich au thon rendrait Ryan mal à l'aise.
Quel est le stimulus inconditionnel? |
R+
Johnny met son quartier dans le distributeur automatique et obtient un bonbon.
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Le stade sensorimoteur
(naissance à 2 ans)
la permanence de l’objet: l’enfant comprend que l’objet continu à exister même s’il ne voit plus (l’ourson existe même si papa le cache)Le stade sensorimoteur
(naissance à 2 ans) |
LE STADE GÉNITAL
pparition des premiers phénomènes de puberté (apparition des poils, modification de la voix, apparition chez les filles des organes génitaux secondaires, modification du corps)
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Troisième crise : initiative versus culpabilité (3 - 6 ans)
Après avoir acquis la conviction d'être une personne autonome, l'enfant est amené à définir ses ambitions et les rôles qu'il souhaite assumer. L'enjeu de ce stade serait de pouvoir poursuivre des objectifs valables sans se laisser inhiber par la culpabilité ni par la crainte paralysante de la punition.
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Ryan Senti malade
Ryan était impatient de déjeuner car sa mère avait préparé un sandwich au thon et à la salade. Malheureusement, la mayonnaise qu'elle avait utilisée avait été laissée de côté trop longtemps et était pourrie. Peu de temps après avoir mangé le sandwich, Ryan s'est senti malade et a dû visiter la salle de bain. Par la suite, la simple mention d'un sandwich au thon rendrait Ryan mal à l'aise.
Quelle est la réponse inconditionnée? |
P+
Tim pense qu'il est sournois et essaie d'envoyer des SMS en classe. Il est pris et on lui donne un long livre ennuyeux à lire.
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Le stade opératoire concret
(7 à 12 ans) ex: deux balles de pâte à modeler de la même grosseur, même si l’une est roulée en saucisse - la quantité reste la même, développement de la pensée morale la conservation: capacité de comprendre que deux quantités égales restent égales si rien n’est ajouté ou enlevé ex: deux balles de pâte à modeler de la même grosseur, même si l’une est roulée en saucisse - la quantité reste la même, développement de la pensée morale |
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LE STADE PHALLIQUE (3-5 ANS)
La zone de conflit est l'angoisse de castration pour les garçons et l'envie du pénis pour les filles
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Sixième crise : intimité versus isolation (20 - 45 ans)
Les jeunes adultes continuent de brasser leur identité avec celles d’amis. Ils sont effrayés par les possibilités de rejet ou de ruptures. Ceux qui ont bien établi leur identité peuvent alors se lancer dans des relations d’intimité réciproque (et avec leurs propres ressources intérieures). Ces relations peuvent être durables (amitié proche, mariage…) et ils peuvent faire preuve des sacrifices et des compromis nécessaires à ce type de relation.
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Sandwich de Thon
Ryan était impatient de déjeuner car sa mère avait préparé un sandwich au thon et à la salade. Malheureusement, la mayonnaise qu'elle avait utilisée avait été laissée de côté trop longtemps et était pourrie. Peu de temps après avoir mangé le sandwich, Ryan s'est senti malade et a dû visiter la salle de bain. Par la suite, la simple mention d'un sandwich au thon rendrait Ryan mal à l'aise.
Quel est le stimulus neutre qui devient le stimulus conditionné? |
P-
Je suis resté cloué au sol parce que je suis rentré à la maison après le couvre-feu.
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Le stade opératoire formel
(12 à l’âge adulte)
la personne n’est plus limitée aux opérations concrètes; elle peut recourir à des abstractions, vérifier des hypothèses et considérer différentes possibilités
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LE STADE ANAL (2-3 ANS)
Le stade se caractérise par la possessivité.
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Septième crise : générativité versus stagnation (45 - 65 ans)
Durant cet âge adulte médian, la principale tâche du développement est d’apporter sa contribution à la société et d’aider la génération future.
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Sentir malade en mention d’un sandwich de Thon
Ryan était impatient de déjeuner car sa mère avait préparé un sandwich au thon et à la salade. Malheureusement, la mayonnaise qu'elle avait utilisée avait été laissée de côté trop longtemps et était pourrie. Peu de temps après avoir mangé le sandwich, Ryan s'est senti malade et a dû visiter la salle de bain. Par la suite, la simple mention d'un sandwich au thon rendrait Ryan mal à l'aise. Quelle est la réponse conditionnée? |
R-
Yusuf baisse la tête pour éviter de la frapper sur une porte basse.
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Le stade préopératoire (2 à 7 ans)
la compréhension des fonctions: compréhension entre les choses et un événement (tire la corde et le rideau ouvre)
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LE STADE DE LATENCE (6-10/12 ANS)
LE STADE DE LATENCE (6-10/12 ANS)L'enfant intègre les interdits et assimile les valeurs morales et les idéaux.
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Cinquième crise : identité versus confusion ou diffusion des rôles (12 - 20 ans)
Le sens de l’identité sexuelle se développe également vers la fin de l’adolescence. Dans cette transition entre enfance et monde adulte, l’adolescent pèse le pour et le contre dans les rôles qu’il pourrait jouer plus tard.
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Ryan
____ était impatient de déjeuner car sa mère avait préparé un sandwich au thon et à la salade. Malheureusement, la mayonnaise qu'elle avait utilisée avait été laissée de côté trop longtemps et était pourrie. Peu de temps après avoir mangé le sandwich, _____ s'est senti malade et a dû visiter la salle de bain. Par la suite, la simple mention d'un sandwich au thon rendrait ____ mal à l'aise.
Whats the guys name? |
R+
Vous recevez une augmentation au travail pour bien faire votre travail.
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Sous stade 1: naissance à 1 mois
l’enfant exerce des réflexes automatiques sans nécessairement avoir un stimulus ex: un enfant peut téter si on lui touche les lèvres (stimulus) mais il tète même si on ne les lui touche pas et tète aussi même s’il n’a pas faim = aucune maîtrise dans le réflexe Quelle Sous Stade |